范文网

n 如何写好儿童诗呢？大致有这么十几种方法！

n一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象

n《云》

n云像一个忙碌的画家

n在天空中画出一幅又一幅的图画

n云像一个贪玩的小捣蛋

n常常忘了回家

n二、暗喻法—表现丰富的联想。不说出比喻的事物，读者自己联想

n《妈妈 》

n妈妈是一个闹钟

n每天早晨叫我起床

n三、阅兵法—表现景物的层次

n《树》

n春天的树

n是花儿们选美的舞台

n夏天的树

n是蝉儿们唱歌的教室

n秋天的树

n是水果们睡觉的摇篮

n冬天的树

n是风儿们赛跑的运动场

n四、排比法—表现节奏，加深印象

n用同一个词或同一种句型描写一件事物

n《风》

n风儿 微笑

n在树上荡秋千

n在草原上赛跑

n在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏

n五、拟人法—活泼可爱、有趣

n把事物比拟成人，做人的事

n《汽水》

n跟你握握手

n你就冒气

n请你脱脱帽

n你就生气

n干干脆脆

n一口把你喝下去

n看你还

n神不神气

n六、摹声法—增加趣味

n模仿自然万物的声音

n《风 》

n风最讨厌了

n每次都偷偷的掀起我的裙子

n然后在旁边大叫

n羞！羞！羞！

n真是气死我了

n七、假设法—写出美丽的希望和想象

n使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象

n如果我变了风

n如果我变成风

n就到妈妈工作的地方

n替妈妈

n把脸上的汗珠

n一颗一颗吹干

n八、夸张法—制造特别效果、加深印象

n以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写

n《交通警察》

n世界上力气最大的人

n就是交通警察

n因为他有「气功」

n只要单手轻轻一推

n几十辆车子就一动也不动了

n九、疑问法—引起兴趣，深入思考

n《螃蟹》

n螃蟹！螃蟹！

n你为什么嘴巴吐白沫？

n是不是刚刚吃过午餐，

n正在刷牙漱口？

n是不是在流口水， 妈妈

n想吃我手里的大苹果？

n十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致

n白鹭鸶

n飞 飞 飞

n飞到牛背上 ，

n歇歇脚

n风来了！

n飞 飞 飞

n飞到田野上

n泡泡水

n十一、故事诗—将故事写成诗

n《葡萄架》

n葡萄架，高又高，

n上边吊着紫葡萄。

n紫葡萄，大又圆，

n个的个儿，香又甜。

n十二、呼告法—不论是否面对面相见直接呼叫对方使内容更深刻、生动

n《换新装》

n妈！

n花园更换了

n彩色鲜美的春装；

n树木也换了

n淡绿色的新衣裳；

n远山脱去灰色的外套，

n穿上浅绿色的衬衫；

n小草也穿著新的绿裙子，

n在春风里摆动着呢！

n妈！您看看，

n都换了新装啦！

n妈！人家都换了新装啦！

n十三、对话法—平易近人，如在眼前耳边，易接受

n《游戏》

n小弟弟

n我们来游戏

n姊姊当老师

n你当学生

n那么妹妹呢

n小妹妹太小了

n她什么也不会做。

n我看——

n让她当校长算了

n十四、对比法—突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...

n《私房钱》

n爸爸的私房钱，

n藏在工作帽上；

n妈妈的私房钱，

n藏在皮鞋下；

n我的私房钱，

n藏在肚子里。

n15、图象诗-------借图增添趣味，加深印象

n湖畔之梦

n我是山 我才是山

n你有我的倒影 你是我的倒影

n绿树是我的秀发 绿树是我的罗裙
n只要我们牢牢记住上面的这些方法并且能够灵活运用一定可以写出优秀的儿童诗来！n