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n “周宇把一只受伤的活蝙蝠放到我们班水盆里了。”这条令女同学胆战心惊、男同学欣喜若狂的新闻立刻在班里轰动了，以致我在上历史课时还竖耳倾听蝙蝠的尖叫。一下课，大家便把水盆围了个水泄不通，最后还是铃声解了围。
n中午，我早早来到学校，发现周宇和徐仲辉正蹲在卫生角边上“探望”蝙蝠哩！我走上前一瞧，哟，好一个常人难攀做出的杂技动作：它用尖锐的爪子钩住一块往下垂的纱布的末端，来了个精彩的倒挂金钩。大家看着它，都惊叫起来。突然，我们发现它在打颤，幅度较小，跟按摩器差不多，大家都十分诧异。周宇想了一下，轻轻地对大家说：“大概是噪音惊吓了它。”于是大家便自觉地不再吭声了。
n还真有意思，过了一会儿，它果真不动了，开始张开那红色的小嘴，伸出那个难以分辨的小舌头，舔着自己柔软的毛和薄膜般的双翼，像是在梳妆打扮，过了一会儿，才整理结束。我仔细打量起这个黑不溜秋的小东西来：它的双翼“M”形的，骨架中间连着薄膜，身上长着细细的毛，有趣的要算那个奇特的头了，尖尖的与家鼠差不多，只不耳朵还要大，嘴巴还要小，鼻孔还要圆，最大的区别是蝙蝠的眼珠在脸上找不到，原来它隐藏在耳朵附近。粗看起来样子挺丑陋，但看久了，习惯了，反而觉得挺可爱的。<
n放学后，周宇将这只蝙蝠带回家，临走时他胸有成竹地说：“我把它的伤养好，然后放进大楼的蝙蝠群。”我也盼着那天的到来，那时，它将又重新飞翔在黄昏深蓝色的天空中，战斗在捕虫前线。
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