小学生[作文技巧]书信要素的交待(400字)
n 书信这种应用文体,既可以说是写人与记事的翻版, 也可能是活动或感想的再现,因此,书信也离不开六个要素的待。但是,六要素怎么个交待法,却有很大学问。生硬直白地六要素一一列出来, 虽然一个不落, 却给人呆板平庸的感觉,这种写法不可取。
n书信受自身性质的决定,六要素首先就可以省略两项——时间与地点, 写信结尾自然而然要注明时间;信封可以告诉第一人称的地点。所以文中不必再赘述时间、地点、仅当信在涉及其它内容、情节时,再交待其它情节內容的时间、地点。
n其它四要素根据具体情况而定,若信件里要讲述比较重要的事,各要素都要一清二楚地写出来,不得含糊。
n自然,不需要交待六要素读者就能明白的,就可以省略,它们可以通过活动特点、景物变化、情节起伏等间接表示出来。
n一般来说,起因、经过、结果是书信的主要內容,要略施笔墨,达到让收信人看懂、清楚、明了的目地。< 这三要素就写得详细、具体,让人读罢感到信的内容言之有物、不空泛。n
n书信受自身性质的决定,六要素首先就可以省略两项——时间与地点, 写信结尾自然而然要注明时间;信封可以告诉第一人称的地点。所以文中不必再赘述时间、地点、仅当信在涉及其它内容、情节时,再交待其它情节內容的时间、地点。
n其它四要素根据具体情况而定,若信件里要讲述比较重要的事,各要素都要一清二楚地写出来,不得含糊。
n自然,不需要交待六要素读者就能明白的,就可以省略,它们可以通过活动特点、景物变化、情节起伏等间接表示出来。
n一般来说,起因、经过、结果是书信的主要內容,要略施笔墨,达到让收信人看懂、清楚、明了的目地。< 这三要素就写得详细、具体,让人读罢感到信的内容言之有物、不空泛。n
![[教育论文][座右铭大全]小学生学习座右铭 最大的敌人是自己 [教育论文][座右铭大全]小学生学习座右铭 最大的敌人是自己](http://fanwens.com/images/zuowen_378.jpg)
![[教育论文][座右铭大全]小学生读书座右铭 健康 [教育论文][座右铭大全]小学生读书座右铭 健康](http://fanwens.com/images/zuowen_486.jpg)
![[教育论文][座右铭大全]小学生座右铭 爱玩爱学 [教育论文][座右铭大全]小学生座右铭 爱玩爱学](http://fanwens.com/images/zuowen_500.jpg)
![[教育论文][对联]小学生有趣的对联 [教育论文][对联]小学生有趣的对联](http://fanwens.com/images/zuowen_428.jpg)
![[英语论文][英语对话]小学生情景对话 He’s writing an e-mail [英语论文][英语对话]小学生情景对话 He’s writing an e-mail](http://fanwens.com/images/zuowen_356.jpg)
![[教育论文][日记]小学生寒假滑雪日记400字 [教育论文][日记]小学生寒假滑雪日记400字](http://fanwens.com/images/zuowen_126.jpg)
![[教育论文][日记]好吃的薯条小学生日记400字 [教育论文][日记]好吃的薯条小学生日记400字](http://fanwens.com/images/zuowen_424.jpg)
![[英语教案][英语对话]小学生英语口语对话 Im glad you can come [英语教案][英语对话]小学生英语口语对话 Im glad you can come](http://fanwens.com/images/zuowen_081.jpg)