考试，是学生的梦魇，可是，从小到大，又不得不面对。怎么办呢?
在《学校没有教的学习秘诀》一书中吕宗昕教授除了谈到教师们常教导学生时常用的方法——“寻找解题提示”外，另外有其他两个方法，我认为非常适合学生，一为“改变叙述排列”，二为“识破障眼障烟雾”。
以下提供文章中的重点摘要：
1.改变叙述排列：你可以调换题目叙述的前后顺序，重新排列题目的呈现方式，改变原本的思考途径，由不同角度切入问题，往往会出现“柳暗花明又一村”的惊喜，帮助自己迅速看清题意。
2.识破障眼烟雾：为了不让自己被障眼手法所骗，遇到与问题核心无关的叙述，都可用斜线加以删除，以缩短阅读范围，避免浪费宝贵的时间，让思绪专于重要的文句上。
小技巧，大学问，让考试时不被时间与心情打败，发挥出最好的实力!
在《学校没有教的学习秘诀》一书中吕宗昕教授除了谈到教师们常教导学生时常用的方法——“寻找解题提示”外，另外有其他两个方法，我认为非常适合学生，一为“改变叙述排列”，二为“识破障眼障烟雾”。
以下提供文章中的重点摘要：
1.改变叙述排列：你可以调换题目叙述的前后顺序，重新排列题目的呈现方式，改变原本的思考途径，由不同角度切入问题，往往会出现“柳暗花明又一村”的惊喜，帮助自己迅速看清题意。
2.识破障眼烟雾：为了不让自己被障眼手法所骗，遇到与问题核心无关的叙述，都可用斜线加以删除，以缩短阅读范围，避免浪费宝贵的时间，让思绪专于重要的文句上。
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