[关于书的作文]小学生[关于书的作文]傅雷家书读后感(1500字)
傅雷家书读后感 范文一:
要回头写读后感时,我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书,可谓篇篇精彩,字字珠玑,做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以,在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象,以及我所理解的作者所表达的重要思想。首先,从形式方面看,《家书》让我了解了什么是细致入微,无微不至,严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验,我觉得,之所以能够如此,很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式,才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错字,父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式(如论文,译作),使得我们可以直截地清楚地感受到,著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”,那么,我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此,还有,傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理,从而给人以启发。当然,我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”,对于像我这样并非艺术学徒(狭义)的读者,这些家书仍不失其伟大。书中处处闪耀着智慧的光芒,时时给人深刻的开导。其中贯穿始终,我以为最重要的一点,就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在我看来,这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中,这种思想都有出现,比如关于去博物馆、去森林等建议,便是希望通过这些方式提高一般修养,而不是一味练琴、搞音乐。对我的启发则是,读书只是修养途径之一,另外还应有其他。即使读书,也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术,科学、哲学、社会学、经济学,历史诸领域都需阅读。因为,人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面,要理解我们生活的世界以及我们自己,广泛阅读是有好处的。其实我早就受了毛泽东的影响而这么要求自己了。除此之外,其他比如,关于感情(激情)和理智的关系,应当以理智控制感情;常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆为真知灼见,无不闪耀着理性的灵光!以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言,言不尽意”,读后感只能记录我的一部分收获,更多的则写不出来,而是要融入身体。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已,理解并践行其中的道理才是最后目的。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编,写信时间为一九五四年至一九六六年六月。n
![[教育论文][座右铭大全]小学生学习座右铭 最大的敌人是自己 [教育论文][座右铭大全]小学生学习座右铭 最大的敌人是自己](http://fanwens.com/images/zuowen_378.jpg)
![[教育论文][座右铭大全]小学生读书座右铭 健康 [教育论文][座右铭大全]小学生读书座右铭 健康](http://fanwens.com/images/zuowen_486.jpg)
![[教育论文][座右铭大全]小学生座右铭 爱玩爱学 [教育论文][座右铭大全]小学生座右铭 爱玩爱学](http://fanwens.com/images/zuowen_500.jpg)
![[教育论文][对联]小学生有趣的对联 [教育论文][对联]小学生有趣的对联](http://fanwens.com/images/zuowen_428.jpg)
![[英语论文][英语对话]小学生情景对话 He’s writing an e-mail [英语论文][英语对话]小学生情景对话 He’s writing an e-mail](http://fanwens.com/images/zuowen_356.jpg)
![[教育论文][日记]小学生寒假滑雪日记400字 [教育论文][日记]小学生寒假滑雪日记400字](http://fanwens.com/images/zuowen_126.jpg)
![[教育论文][日记]好吃的薯条小学生日记400字 [教育论文][日记]好吃的薯条小学生日记400字](http://fanwens.com/images/zuowen_424.jpg)
![[英语教案][英语对话]小学生英语口语对话 Im glad you can come [英语教案][英语对话]小学生英语口语对话 Im glad you can come](http://fanwens.com/images/zuowen_081.jpg)