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思维导图的用途

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思维导图在我们的生活学习和工作的很多的方面都可以应用,它是一个不断在发展和完善的工具,同时它也是一门在不断精练和提高的技术。它的应用如下:

  笔记:(阅读、课堂、学习、面试,演讲、研讨会、会议记录……需要记录要点时)
  当接收信息时,用思维导图作记录.将要点以词语记下,把相关的意念用线连上,加以组织,方便记忆。用思维导图的好处是无论信息表达的次序是如何,都能放在适当位置上。每个意念都是以词语表达,容易记忆。画思维导图过程中,可帮助了解及总结信息及意念。

  温习:(预备考试,预备演说……须要加深记忆时)

  将已知的资料或意念从记忆中以思维导图画出来,或将以往画的思维导图重复再画出,这能加深记忆.而思维导图也能帮助组织意念,令意念更清楚。

  小组学习:(头脑风暴,小组讨论,家庭/小组计划……须要共同思考时)

  小组共同创作思维导图。首先由各人自己画出自己已知的资料或意念,然后将各人的思维导图合并及讨论,并决定那些较为重要,再加入新意念,最后重组成为一个共同的思维导图。在这过程中,每个组员的意见都被考虑,提升团队归属感及合作。共同思考时,也可产生更多创意及有用的意念。最后的思维导图是小组共同的结晶,各组员有共同的方向及结论。(对学生进行思维导图应用方法传授,这是一个重要的方法,体现探究研讨的环节)

  创作:(写作,学科研习,水平思维,新计划..须要创新时)

  首先将所有环绕主题的意念都写下来,包括新的意念,不可能发生的;不用理会对或错,然后休息,再将意念组织合并,重新画出思维导图,但不要将不可能的划去。以为重要的意念可能有所改变。再休息,让脑放松,这时候创意可能产生。然后将思维导图改写。在这过程中,思维导图帮助我们将大量的意念联系起来,产生新的意念,而且中心目标十分清楚。

  (论文创作构思,可以随手准备纸和笔,睡前便后,随时记录,休息,即为搁置一段时间)

  选择:(决定个人行动,团体议决,设定先后次序,解决问题,须要作出决定时)

  当有多个意念要求我们去选择及作出决定时,思维导图可以帮助我们更全面及清晰地明白这问题。首先将须要考虑的因素,目标,限制,后果及其它可行性,用思维导图划出来。再将所有因素以重要程度或喜恶加权。最后尝试作出决定。

  (对一件事情的结果,走向做出判断,要全盘考虑,事先遇见诸多因素后果优劣,借助导图优化判断结果,使思维更全面)

  展示:(演讲,教学,推销,解说,报告书...须要向别人说出自己思想时)

  当我们需要向别人讲解自己的想法时,思维导图可以协助我们在预备时清楚自己的构思,令我们演说更具组织性及更容易记忆。在演说时利用思维导图可令听众容易明白,不用阅读长篇大论的文字。演说者也不用将预备好的句字读出来,令演说能更配合听众的需要,增加双方的交流。如果有发问时,演讲说者可灵活地在思维导图上处理扩张,不会迷失在其它思路上。无论演说者及听众对所说内容印象更深刻。

  计划:(个人计划,行动计划,研究计划,问卷设计,写作,预备会议.须要行动前思考时)

  当我们要进行计划时,思维导图可帮助我们将所有要留意的意念写出来,再组织成清楚、有具体目标的计划。设计思维导图时,是环绕主题思考,不会迷失方向。完成设计后很容易组织及书写出报告,别人阅读计划时很容易了解计划脉络,容易跟进。
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