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幼儿左右脑开发训练

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不能仅仅就这一点科学的判断出左撇子是否比右撇子更加聪明,我们只能说,惯用左手使他们具有了一些相对特殊的优势,当然他们也同样面临着一些比较特别的问题。下面给大家分享一些关于幼儿左右脑开发训练,希望对大家有帮助。

幼儿左右脑开发训练

0~1岁(启蒙期)

左脑开发:每天抽20分钟,进行“母子共读”。从小让孩子听或读儿歌和故事,虽然他还不太懂,但这些语言信息会在他脑海中留下印象,为日后的语言发展打好基础。

右脑开发:家长可在孩子面前先把东西藏起来,再让他去找。捉迷藏是开发右脑最立竿见影的游戏。同时,还可以用“音乐浴”熏陶孩子,训练他的听觉。

1~3岁(活跃期)

左脑开发:可利用益智图卡,教孩子看图识字,同时教他分类、排序,锻炼他的逻辑思维;提问孩子时,可多出现名称、动态等词汇,如“小鸭子是不是在水里睡着了?”培养他的语言思维。

右脑开发:鼓励孩子绘画及多用左半身,如用左手拿东西,用左耳听音乐,增加左视野游戏等;并用和谐悠扬的乐曲激发他的右脑;用右脑记忆法训练他的记忆,培养他对图形的认知。

3~6岁(学前期)

左脑开发:培养孩子独立阅读的能力,家长可以一面教他背成语,一面锻炼他用自己的语言讲故事;还要加强他对数的应用。

右脑开发:拓展孩子视野,多带孩子到大自然去,培养孩子的观察能力;有意识地训练孩子的左手左脚,如左手写字、左脚踢毽子等;还可鼓励孩子唱歌、跳舞、学乐器;配合围棋、象棋等棋类活动,活化右脑。

开发宝宝左右脑的智力

一个正常发育的孩子大脑具有无限的潜力。在孩子出生后的两年内,一定要科学合理的开发他右脑的灵感、直觉、创造力和敏感性的能力。左脑,又称为“自身脑”和“理性脑”,主要从事基于语言和计算的抽象思维。具有较强的数学概念和逻辑分析能力,善于组织复杂事物。右脑又称“祖先脑”、“直觉脑”、“映像脑”。

首先是右脑成像的识别,也称为类型识别。新生儿能认出母亲的脸,是因为他的大部分记忆都是通过图像识别出来的。这个概念可以在瞬间捕获,也称为类型识别。在他半睡半醒的时候给他讲个故事,就是运用了映像记忆力。

其次是对图形的认知,即对图像的认知能力。当你说话时指着一个物体时,你的右脑会反射这个物体的图像。在日常生活中养成用图形记录事物的习惯,可以刺激右脑,使其逐渐活跃起来。

再次,空间识别。让宝宝从小就开始投篮,开始打球,练习几个月就能把球接住。也可以是允许孩子们在自己家里的黑暗处走来走去,直到他们能够自由行走,从而提高了空间识别能力。

最后,绘画感觉能力。有人说中国的自然风景是右脑型的,要激活右脑首先应该经常带孩子去欣赏美丽的工艺品、建筑、雕塑和自然风光。培养宝宝对绘画的兴趣,对右脑的刺激更为明显。

在教育孩子的过程中,多和宝宝进行快乐的游戏,激发他们自由想象力的空间,在轻松开发右脑潜能,训练左脑的技能,才能最大程度的发挥大脑的综合能力。

所以,注重每个成长阶段的特点,才能帮助宝宝进行左右脑的开发。

怎么灵活运用左右脑

以右脑训练用在幼儿教育,以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机,左脑是填鸭式学习,充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强,学习就变得轻松愉快。受过右脑训练的孩子,一般智商比较高,平均介于140到200之间,也具有以下特点: 看到图像,就像摄像机一般印入脑中。文字及数字、符号,可用摄像方式记入脑海,具有逆向的推算能力。 直觉能力超强,具有独特创造力。具有速读能力。

开发左右脑的理论依据原则。 整体性原则。左、右脑是一个整体,它们之间的关系是相辅相成,相同益彰的辨证关系。因此在实施过程中,有些偏重右脑开发,有些偏重左脑开发,但不可能有绝对只开发右脑不顾及左脑的游戏,或者相反。比如婴幼儿认识“苹果”时,必须通过眼、鼻、嘴、皮肤和手部肌肉等感觉信息的基础了解苹果的颜色、大小、形状,用手触一触,用牙咬一咬它的软、硬程度。

用鼻子闻一闻它的香味,用舌头尝一尝它的味道,这些都基本上是左右脑这个领域里进行的。但形成对“苹果”的整体的概念,形成赋予“苹果”认知上的意义,显然又回到左脑的范围了,如果他能说出“苹果”这个词,或者认识了苹果这两个字,那更是左脑的功能在发挥作用。因此,左右脑是在相互交叉的情况下进行协调发展的。

活动性原则。孩子一定要“动”,通过动,才能感知外部事物。“左右脑启智操”,就是在活动中发展幼儿的左右脑。只有动,才能足以让小儿适应环境的同时,增加他们的应答能力。获得满足感,从而进一步激发小儿去迎接挑战。更重要的是,通过活动,形成感觉综合。促进大脑神经系统的发育,发挥大脑的潜能,呈现心智与身体健康、平衡,全面发展的状态,这是早期教育的奥秘所在。

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