[教育论文][人教版三年级下册英语知识点]人教版三年级下册英语Unit6 B部分知识点

1如何询问对方拥有物品的数量

如何询问对方拥有物品的数量-How many...do you have?

（1）课文应用：How many crayons do you have ?你有多少支蜡笔？

（2）句型结构

问句：How many+可数名词复数(pens，toys，books...)+do you have?

答语：I have+数字．

（3）重点解析

此问句可以用于询问对方拥有物品的具体数量。

这个问句和A部分所学习过的“How many...do you see?”句型的结构是一样的，只不过把原来的see（看见）换成了have(有)。

注意how many后要接可数名词的复数形式。

回答时也可以直接说数字。

2祈使句简介

祈使句简介

（1）课文应用：Open it and see! 打开看看！

表示请求、命令或劝告等的句子叫祈使句。其基本结构有：

以动词原形开头。

例如：Touch your face．摸摸你的脸。

以let开头。

例如：Lets go home.让我们回家吧。

由“Do+动词原形十其他．”构成，表示强调。

例如：Do lock the door.千万要锁门。

只由一个单词或短语构成。

例如：Silence!安静！

3英语数字轻松学

英语数字轻松学

现在我们已经学习了20以内的数字的英文表达方式，下面让我们一起走进数字部落，和这些数字精灵做朋友吧！

部落一：独立的数字(1～12)

1～12是独立的单词；有其各自的形式：one，two，three，four，five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.

部落二：以“-teen”结尾的数字(13～19)

13～19的基数词以“-teen”结尾，并有两个重音。fourteen，sixteen，seventeen，nineteen这几个数字只需要在对应的个位单词后面加上teen即可，但thirteen，fifteen，eighteen的拼写比较特殊。

部落三：以“-ty”结尾的数字（20～90整十数）20～90整十数都以“-ty"结尾，单词的第一个音节重读。其中twenty，thirty，forty，fifty，eighty的拼写比较特殊。

数词的其他奥秘

hundred是“百”，在表示一个具体的数目时，hundred后面不加“s”，也不加“of”。

基数词的写法：

①表达“几十几”时，在十位数与个位数之间加连字符“一”。例如：42-forty-two,84-eighty-four.

②三位数的写法，在百位数和十位数之间加“and”。例如：

136-one hundred and thirty-six,510-five hundred and ten。