今天是一个紧张刺激的开始，因为今天是到别班“巡回朗读”。朗读的前几天，我不断的练习掌握朗读的速度，也不断的训练声调，因为如果朗读时不具备这些条件，是不可能得奖的。
要出发到别班朗读时，老师提醒我们要有礼貌，还告诉我们要守规矩，全班异口同声说：“好！”之后，大家都各自到别班朗读。
在去四年级三班的路上，我的身体不停的发抖，我一直提醒自己不要太紧张，但身体却不听使唤了。到了四年级三班，我们同组的三个同学在门口迟疑了一会儿才进去；我看到四年一班的同学正在努力的朗读，这时候我才想到：我们四年二班的同学都做得到的，我一定也可以！轮到我的时候，我的心脏噗通噗通的急速跳动，我鼓起勇气向台上走去，感觉好像有一股神奇的力量，让我不再害怕。但朗读完以后，我发觉刚才好像朗读得太小声，直到我旁边的同学说：”你念得还不错！”，这时的我才放下心来，感到无比的欣慰。
在回教室的路上，我的心还在快速的跳着，看着那张评审单，我才知道我终于得奖了！
要出发到别班朗读时，老师提醒我们要有礼貌，还告诉我们要守规矩，全班异口同声说：“好！”之后，大家都各自到别班朗读。
在去四年级三班的路上，我的身体不停的发抖，我一直提醒自己不要太紧张，但身体却不听使唤了。到了四年级三班，我们同组的三个同学在门口迟疑了一会儿才进去；我看到四年一班的同学正在努力的朗读，这时候我才想到：我们四年二班的同学都做得到的，我一定也可以！轮到我的时候，我的心脏噗通噗通的急速跳动，我鼓起勇气向台上走去，感觉好像有一股神奇的力量，让我不再害怕。但朗读完以后，我发觉刚才好像朗读得太小声，直到我旁边的同学说：”你念得还不错！”，这时的我才放下心来，感到无比的欣慰。
在回教室的路上，我的心还在快速的跳着，看着那张评审单，我才知道我终于得奖了！