课堂教学
优化历史课堂教学随笔
兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性,高中历史枯燥乏味,如何吸引学生的兴趣,确实值得
牛津高中英语课堂教学实录
“教学实录”是一种关于教学的理论、方法和技术。它继承了人类历史上所有教学理论与实践的精华,经过全世界
《匆匆》第二课时课堂教学实录
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的
优化历史课堂教学随笔
兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性,高中历史枯燥乏味,如何吸引学生的兴趣,确实值得
牛津高中英语课堂教学实录
“教学实录”是一种关于教学的理论、方法和技术。它继承了人类历史上所有教学理论与实践的精华,经过全世界
《匆匆》第二课时课堂教学实录
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的